影片《怪物》：也許每個人都(dōu)是怪物

《怪物》是一部非常典型的日本文藝片，究竟購和什麼(me)是怪物？爲什麼(me)怪物就(jiù)那看煙麼(me)吓人呢？同一個角色在故事(畫坐shì)的不同版本裡(lǐ)可以截然不同光秒，一個版本裡(lǐ)看起(qǐ)來是怪請農物，另一個版本裡(lǐ)卻溫暖得像是天使。視角轉換下照玩，情感如暗湧般洶湧卻難以釋放。舊算一個故事(shì)，講述了不同人的正面(miàn)與側面(miàn)人內，如凝視般的對(duì)話感十分強烈。疑問會少，明白，釋懷，少年的故事(shì)，夏日下熠熠生輝。“喂喂 你那邊放晴了嗎”“放晴了”，置于不同語境下，都(dōu)令人感動。想念你，世界會(huì)變得更好劇但(hǎo)的吧。

平靜的湖畔小鎮，疼愛兒子的單親媽媽早織、爲學(x空服ué)生著(zhe)想的爽直老師保利以及天真爛街線漫的孩子們本過(guò)著(zhe)安穩的生兵數活，卻因爲一次校園沖突，發(fā)酵釀成(chéng)子歌軒然大波，惹起(qǐ)社會(huì)與媒體的關注。當事(shì校亮)态越見嚴重，竟在一個暴風雨的清晨，兩(liǎng)個孩子雙雙失去了蹤影……

影片采用了三段式結構，情感版的羅生門鄉農，很精巧的劇本，難怪能(néng)獲得戛納最佳編微校劇獎。前三分之二的懸念感營造都(dōu)很抓人，看的時(shí)候會(huì購外)一直好(hǎo)奇導演最後(hòu)究窗和竟想表達什麼(me)，到底誰是這(zhè)一切背後年她(hòu)的“怪物”——是緊張的單親媽媽，是疑似體罰學(xué)生的老林在師，還(hái)是性格乖戾的孩子？還(hái)是更廣闊的社會(匠務huì)層面(miàn)？直到最後(hòu)姐輛袒露出捂在掌心的那朵小花，那份編劇民車導演小心翼翼守護著(zhe)的愛，很感師雜動。

喜歡導演不帶評判地去呈現每個人的視角，母親視角下以爲是講校園教師霸淩學(x船身ué)生的故事(shì)，老師視角以爲是學(xué)生之間互相霸淩的故事(s金學hì)，男主視角才發(fā)現是兩(liǎng)個男孩不影小爲人知的親密和成(chéng)年人無法理解的精神世界，他們在學(資月xué)校被(bèi)排擠，卻在廢墟中找到精神寄托鐵裡，成(chéng)年人世界那麼(me)不堪，他們渴望再次弟小投胎，于是暴風雨的夜裡(lǐ)相約老地方務老。看到母親和老師撕心裂肺冒著(zhe)暴雨去廢墟找他們那但紅一幕，真的淚目。震撼是因爲太溫柔，寫劇本寫得太好(hǎo)了，沒(méi輛刀)有絕對(duì)的好(hǎo)人壞人，隻海問有不說(shuō)出口的真相，人與人的誤解和溫存。

湖南企發(fā)文化傳媒有限公司的婷婷在其代寫的解些日說(shuō)詞中寫道(dào)費知，這(zhè)部電影的後(hòu)勁太大了，看完後(hò姐就u)一直在想“誰才是怪物？”印不年象中電影分了三次視角描寫：母親、老師、男孩。母親視角孩子是受害者，但說(shu鄉小ō)過(guò)“我答應過(guò)你父外妹親，等到你長(cháng)大工作結婚…”。老師視角下孩子是施暴者，但女朋友說(站爸shuō)“老師把真實的自己藏起(q都下ǐ)來，去扮演一個好(hǎo)老師呢”。男孩視資姐角下有過(guò)施暴、承受、但無員玩形中也對(duì)老師使用了暴力。所以“誰師場才是怪物？”，也許每個人都(dōu)是怪物，我們活在自己的視角與偏見中，無形看到間讓自己成(chéng)了怪物我國。

影片的三個視角層層疊疊，像是漢堡。把普通家庭掀綠了開(kāi)，發(fā)現是老師體罰，把就長老師體罰掀開(kāi)，發(fā)現是校園霸淩，把校園霸淩掀開(kāi)，發秒靜(fā)現是同性純愛。在防止宇宙坍縮布置的電車劇河秘密基地裡(lǐ)，等待著(zhe)時(shí)光倒流後(hòu)回新喝到宇宙誕生之前，那裡(lǐ)沒(méi)有術謝社會(huì)偏見，沒(méi)有刻闆印象，沒(méi)有少數服個山從，沒(méi)有善惡之分，更沒(méi)有怪物。雖亮時然最後(hòu)宇宙沒(méi)有坍縮，時(shí)光沒(méi)老秒有倒流，但那和煦的陽光，讓我回樂她想起(qǐ)剛進(jìn)湖南企發(f資光ā)文化時(shí)的那個午後(hòu)。

人類真的是一種(zhǒng)很容易被(bèi)影響的物種(zhǒn朋麗g)，而其中有一部分得歸咎于語言。語言讓人類交流的同時(sh樂鐵í)，是否也帶來了很多副作用呢？有業票時(shí)真的隻是一個無心的謊言，卻足以讓他人深陷泥潭。影片從頭靜嗎到尾都(dōu)在借孩童之口诘問，怪物到底是誰？是社會(h關小uì)成(chéng)見，流言蜚語，同侪壓力，無林讀心的謊言，家庭暴力，或者以上都(dōu)是。我們在流淚，報雨爲這(zhè)個世界流淚。就(jiù)像起(qǐ)初的那場大火，引人注目，吧下造成(chéng)流言，受到傷害後(hòu)互相撫摸著制林(zhe)真相的傷痕。片尾最後(hòu)，兩(liǎng)個小孩向(xià從樹ng)陽光跑去，“我們重生了嗎”，我來北不知道(dào)。