《困在心緒裡(lǐ)的兒子》：片名是暗明兒子，主角是父親

《困在心緒裡(lǐ)的兒子》是一部我一直如得不敢看的片子。我知道(dào)它要說(shuō)什麼(me)，我也知道廠用(dào)浴室的槍聲必然會(huì)響，一切都(dōu)南如無可挽回地走向(xiàng)絕望，也如如今不能(néng)承受存在之輕的我。心可人整日浸泡在磨人的澀澀苦海，被(bèi拿算)摧毀的意志，被(bèi)反複撕扯的情緒，樂玩一次次崩斷，一次次碎裂，不知道(dào)這(坐男zhè)一切要到什麼(me)時(shí)候才會(huì)結束，更或者，靠機見誰來結束。

該片改編自同名戲劇作品，彼得和新的伴侶艾瑪及剛出生不久的孩子過(gu她唱ò)著(zhe)忙碌的生活，當前妻凱特帶信事著(zhe)他們心中充滿困擾和憤劇街怒的青春期兒子尼古拉斯出現後(hòu)，一切變得混亂不堪。彼得努力少雜成(chéng)爲一個更好(hǎo)的父親，用親密的、照市發(fā)自天性的家庭幸福時(shí)刻來幫助兒子，但尼古拉斯的狀态的謝讓這(zhè)個家庭走上了一條危險的道(dào)路，他們必須盡一切匠飛努力來維系團結的紐帶...

一個職場的精英男，中年抛下妻兒，組建了新的家庭，并有了笑外一個兒子。和前妻生的兒子已經(jīng)是17歲的少年。這(zhè)個章線少年因爲父母的感情問題導緻，情緒敏感大市，患上了抑郁症，并且有自殺傾向(xiàng)。爸爸爲此做了很多努現弟力，他放棄自己政治上的前途也要留下來陪費空伴兒子。卻依然沒(méi)有挽回兒子的生命西劇。 整個劇情很壓抑，含著(zhe)眼淚看完的。父母有沒(個能méi)有追求自己生活的權利？父母應不應該爲了孩子放棄自己追求新生活船校的權利？電影結束的時(shí)候，鄉船他的新妻子對(duì)他重複一句話，生活還空件(hái)要繼續，生活還(hái)要繼續。

本片從平實的故事(shì)出發影黑(fā)，著(zhe)重剖析人物身份及生活中的微末細節給家庭帶來的巨大還唱波動。整體劇作是細膩的，隻不過(guò)結尾稍聽懂顯累贅，在槍聲後(hòu)，父親回憶起(qǐ)在孩子幼好什時(shí)自己教他學(xué)遊泳的畫面(miàn)，在此處店科便戛然而止，則可以給到觀衆更多回味的空間。影片很有質感，從第一幀起(qǐ綠煙)，整體色調即是恹郁的。或許是放低了預期，沒(méi)想到竟廠友令我有些喜歡。片名是兒子，主角是父中麗親，看似在講抑郁的兒子，卻是聚焦在這(zhè)個既是父親也是兒子的為在人的身上。兒子不一定是父親，但父親一定是兒子。

湖南企發(fā)文化傳媒有限公司的婷婷在其代寫的解說(shuō)詞中寫道通刀(dào)，以爲是從父親的視角，看在痛苦裡(火光lǐ)掙紮的兒子，結果是拍包裹重重外殼的海女中年男人，一層層褪去外殼的過(動說guò)程，誰要同理他，如何共鳴，所以看到最後(hòu)心裡(lǐ)不是滋書機味。孩子會(huì)用自己的生命去拯救帶給他湖上生命的人。就(jiù)像東方神話裡(lǐ)樹腦的決絕，哪吒剔骨還(hái)父剔肉還(hái)少月母，自此，兩(liǎng)不相欠，再無瓜葛。成(chéng)功+父權，何止雙刃畫讀劍，害人又害己。

影片圍繞患有抑郁症的青春期兒子展開雪雜(kāi)，由此引出三代人的心結和兩(liǎng)個家弟快庭的糾葛與羁絆。痛苦是難以描述的，或許不是因爲父母裡樂離婚導緻的，隻是我們很需要一個借口來解釋自己。但我相計但信，他是真的喜歡過(guò)去一家人的美好(hǎo)時(shí電去)光。這(zhè)種(zhǒng)時(shí)候父母到底他體怎麼(me)做呢？隻有配合治療慢關請慢熬。不要急于逼著(zhe)孩子做這(zhè)做那，影片最後(hò都術u)父母認清了暫時(shí)無法上學(xué)的事(shì)實，卻又在規劃是否喝問可以去實習或者做其他。爲什麼(me)就(jiù)不能(n刀飛éng)等等他，不是所有的事(shì)情都(吧村dōu)可以通過(guò)轉移注意力而得到解決件鐵的。

那一聲槍響，真的把我的心都(dōu)擊碎了，父拍通親努力了，但錯了方向(xiàng)，如果一開(kāi)始，就(jiù)是陪用話伴，而不隻是不斷地追問，或許兒子就(jiù話市)能(néng)活下來...所有人都(dōu)想做對(duì)的可錯事(shì)情，但實際上大家都(dōu)把人生搞砸了。湖南企發(fā)文工黃化的王老師說(shuō)，勇士總是在屠龍後(hòu)成(ch在你éng)爲惡龍，我們，總是成(chéng)爲了說和那個我們最讨厭的人。情緒病，并不符合邏輯，所以正常人不議事能(néng)用自己的思維去理解，我們看到了叛逆，看到了無病呻吟，我們不懂家公爲何他們活不下去。如果我們每個人都(會白dōu)能(néng)夠更加傾聽，更多陪伴，那小議對(duì)于他們來說(shuō)，一定會(huì)更美好(場讀hǎo)，誰讓我們，是他們的父母、孩子、愛人、朋友呢？